LaboLAB Biologia
LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH Szkoła Podstawowa - Biologia 17 lekcji
Ziemia to wyjątkowe miejsce, jest bowiem jedyną znaną nam planetą, na której może rozwijać się życie.
Uczniowie codziennie mają okazję obserwować lokalny ekosystem i różnorodną grupę organizmów w nim żyjących.
W ramach modułu Życie w ekosystemach uczniowie dowiadują się, w jaki sposób jesteśmy zależni od innych organizmów w ekosystemie, ze względu na nasze zapotrzebowanie na żywność, schronienie i niezbędny do oddychania tlen.
W pięciu seriach, zaproponowanych w module, działań badawczych uczniowie zapoznają się z cyklem życia, dziedziczonymi i nabytymi cechami, adaptacjami i informacjami zawartymi w skamielinach.
Dowiadują się również, w jaki sposób wszystkie te elementy wpływają na różnorodność życia na Ziemi. Uczniowie poznają te zagadnienia poprzez badanie, dyskusję i aktywne rozwiązywanie problemów. Dokonują obserwacji i przewidywań, analizują i zapisują dane, opracowują twierdzenia poparte dowodami i wnioskowaniem oraz oceniają związane z ekosystemami problemy i ich rozwiązania.
Finalnie uczniowie zapoznają się z procesem projektowania technicznego. Pracując w grupach, analizują problemy środowiska i sugerują ich możliwe rozwiązania. Następnie wspólnie oceniają zaproponowane koncepcje, określając czy pomagają one rozwiązać problem, czy też szkodzą ekosystemowi, wywołując negatywne zmiany w jego obrębie.
Każdy moduł jest zestawem klasowym i/lub szkolnym, co oznacza, że zawiera kompletny zestaw elementów potrzebnych do wykonania doświadczeń w zespołach złożonych z wielu uczniów.
Nie trzeba kupować kilku sztuk zestawów, by zorganizować wielokrotną, klasową pracę badawczą w wybranym temacie.
Zestaw LaboLAB Biologia zawiera
- przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej – 1
- scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi – 1
- drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie – 30
- dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa) – 1
- przezroczysty, wytrzymały pojemnik z siatki do przechowywania motyli i innych owadów – 1
- siatka do chwytania owadów – 1
- zestaw 10 pojemników do obserwacji owadów z lupą – 1
- opakowanie nasion ośmiu rodzajów roślin szybkorosnących – 2
- zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny – 1
- ziemia doniczkowa (poj. 2 l) – 1
- nawóz Osmocote, granulki (poj. 30 ml) – 2
- cylinder miarowy (menzurka) z naniesioną skalą (poj. 10 ml) – 8
- pipety skalowane (poj. 3 ml) – 24
- czerwony barwnik spożywczy w płynie (poj. 30 ml) – 1
- knot/sznurek bawełniany (dł. 10 cm) – 20
- plastikowe kleszczyki (dł. 12 cm) – 8
- drewniane spinacze (klamerki) – 50
- tacki ze styropianu – 8
- nasiona słonecznika (waga 450g) – 1
- siatka / czerpak akwariowy (śr. 7,5 cm) – 8
- zestaw kart ze zwierzętami stadnymi – 1
- zestaw kart przedstawiających zmienność cech – 1
- zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny – 1
- fotografia nektarnika malachitowego – 8
- makaron „kolanka” (waga 0,7 kg) – 1
- plastikowy pojemnik (poj. 3,7 l) – 8
- pojemniki / kubki plastikowe (poj. 230 ml) – 17
- pojemniki / kubki plastikowe (poj. 460 ml) – 30
- plastikowy kubek z pokrywką (poj. 30 ml – 48
- miarka/kubek (poj. 60 ml) – 9
- plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza” – 1
- duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm) – 1
- opakowanie nasion ośmiu rodzajów roślin szybkorosnących – 2
- zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny – 1
- zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny – 1
ZAWARTOŚĆ MULTIMEDIALNA zestawu LaboLAB Biologia
Moduł zawiera około 100 interaktywnych ekranów, które umożliwiają pracę grupową przy tablicy interaktywnej lub samodzielną przy komputerze, tablecie lub na smartfonie.
Materiały interaktywne świetnie nadają się zarówno do pracy grupowej na tablicach interaktywnych, jak i indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS).
INWESTYCJA NA DŁUGIE LATA - LaboLAB Biologia
Pracuj z zestawem LaboLAB z wieloma klasami i przez wiele lat. Moduł składa się z wysokiej jakości komponentów oraz elementów zużywalnych, które możesz z łatwością wymienić we własnym zakresie lub korzystając z naszego sklepu internetowego, gdzie znajdziesz wszystkie potrzebne zasoby i wiele więcej!
Zadania badawcze realizowane w module ŻYCIE W EKOSYSTEMACH w zestawie LaboLAB Biologia
Zagadnienie 1. Życie w ekosystemach
(5 jednostek lekcyjnych)
Realizowane treści:
- elementy tworzące ekosystem
- rodzaje ekosystemów
- cykle życiowe roślin i zwierząt
Tematy zadań badawczych:
- Sprawdźmy, co już wiemy: Jak kategoryzujemy ekosystem?
- Jakie wzorce można zaobserwować podczas wzrostu i rozwoju organizmów?
- Dlaczego niektóre zwierzęta żyją w stadach?
Zagadnienie 2. Dziedziczenie i zmienność cech
(2 jednostki lekcyjne)
Realizowane treści:
- cechy dziedziczne i nabyte różnych organizmów
- zmienność cech
Tematy zadań badawczych:
- Czym jest cecha i skąd się bierze?
- Czy ludzie są jedynymi istotami żywymi, które przekazują swoje cechy potomstwu?
Zagadnienie 3. Adaptacje
(5 jednostek lekcyjnych)
Realizowane treści:
- adaptacje behawioralne i morfologiczne
- związek pomiędzy adaptacją zwierzęcia a pokarmem, który spożywa
- relacja drapieżnik-ofiara
- rodzaje adaptacji
Tematy zadań badawczych:
- Jak adaptacja pomaga organizmom przetrwać?
- Jak budowa dzioba ptaka pomaga mu przetrwać?
- Jakie korzyści przynosi kamuflaż w relacji drapieżnik – ofiara?
Zagadnienie 4. Wpływy środowiskowe
(3 jednostki lekcyjne)
Realizowane treści:
- identyfikacja środowiska jako miejsca, w którym organizm zaspokaja swoje potrzeby
- rodzaje skamieniałości
Tematy zadań badawczych:
- Jak środowisko może wpływać na cechy?
- Co skamieliny mogą nam powiedzieć o organizmach z przeszłości i organizmach współczesnych?
Zagadnienie 5. Ekosystemy, ludzie i różnorodność biologiczna
(2 jednostki lekcyjne)
Realizowane treści:
- zmiany w środowisku i ich wpływ na rośliny i zwierzęta w nim żyjące
- skutki problemów spowodowanych przez zmiany środowiskowe
- rozwiązania problemów spowodowanych zmianami środowiskowymi
Tematy zadań badawczych:
- W jakim stopniu podlegamy oddziaływaniu ekosystemów i wpływamy na nie?
- Czy możemy opracować rozwiązanie problemu mającego wpływ na ekosystem?
Podstawa programowa realizowana w module ŻYCIE W EKOSYSTEMACH w zestawie LaboLAB Biologia
BIOLOGIA
I. Organizacja i chemizm życia. Uczeń:
-
Przedstawia hierarchiczną budowę organizmów.
-
Wyjaśnia fotosyntezę (substraty, produkty, warunki) i przeprowadza doświadczenia.
-
Omawia czynności życiowe organizmów.
II. Różnorodność życia.
Rośliny okrytonasienne – uczeń:
-
Rozróżnia formy morfologiczne (zielne, krzewinki, krzewy, drzewa).
-
Obserwuje i rozpoznaje organy (korzeń, łodyga, liść, kwiat) oraz ich funkcje.
-
Wyjaśnia znaczenie roślin w przyrodzie i dla człowieka.
Zwierzęta – uczeń:
Parzydełkowce:
-
Środowisko, budowa, tryb życia.
-
Obserwacja i cechy wspólne.
-
Znaczenie w przyrodzie.
Stawonogi (skorupiaki, owady, pajęczaki):
-
Środowisko, budowa, adaptacje.
-
Obserwacja i cechy wspólne.
Mięczaki (ślimaki, małże, głowonogi):
-
Środowisko, budowa, tryb życia.
-
Obserwacja i cechy wspólne.
-
Znaczenie w przyrodzie i dla człowieka.
Ryby:
-
Obserwacja i przystosowania do życia w wodzie.
-
Znaczenie w przyrodzie i dla człowieka.
Płazy:
- Przedstawia rozmnażanie i rozwój
- Wyjaśnia znaczenie w przyrodzie i dla człowiek
Gady – uczeń:
-
Obserwuje i opisuje przystosowania do życia na lądzie
-
Przedstawia rozmnażanie i rozwój
-
Wyjaśnia znaczenie w przyrodzie i dla człowieka
Gady – uczeń:
-
Obserwuje i opisuje przystosowania do życia na lądzie
-
Przedstawia rozmnażanie i rozwój
-
Wyjaśnia znaczenie w przyrodzie i dla człowieka
Ptaki – uczeń:
-
Opisuje różnorodność środowisk i cech morfologicznych
-
Obserwuje i opisuje przystosowania do lotu
-
Przedstawia rozmnażanie i rozwój
-
Wyjaśnia znaczenie w przyrodzie i dla człowieka
Ssaki – uczeń:
-
Opisuje różnorodność środowisk i cech morfologicznych
-
Obserwuje i opisuje przystosowania do różnych środowisk
-
Wyjaśnia znaczenie w przyrodzie i dla człowieka
Różnorodność kręgowców – uczeń:
-
Identyfikuje organizmy na podstawie cech
-
Porównuje grupy kręgowców (cechy, rozmnażanie, rozwój)
V. Genetyka
-
Przedstawia dziedziczenie jednogenowe (podstawowe pojęcia)
VI. Ewolucja
-
Wyjaśnia istotę ewolucji i źródła wiedzy o niej
VII. Ekologia
-
Wskazuje elementy ekosystemu i ich zależności
-
Analizuje oddziaływania antagonistyczne
-
Przedstawia strukturę troficzną ekosystemu
-
Analizuje zależności pokarmowe
-
Analizuje zakresy tolerancji organizmów
VIII. Ochrona różnorodności
-
Wyjaśnia istotę różnorodności biologicznej
-
Podaje przykłady użytkowania ekosystemów
-
Analizuje wpływ człowieka
-
Uzasadnia konieczność ochrony
MATEMATYKA - LaboLAB Biologia
XIII. Elementy statystyki opisowej. Uczeń:
- gromadzi i porządkuje dane;
- odczytuje i interpretuje dane przedstawione w tekstach, tabelach, na diagramach i na wykresach, na przykład: wartości z wykresu, wartość największą, najmniejszą, opisuje przedstawione w tekstach, tabelach, na diagramach i na wykresach zjawiska przez określenie przebiegu zmiany wartości danych, na przykład z użyciem określenia „wartości rosną”, „wartości maleją”, „wartości są takie same” („przyjmowana wartość jest stała”).
GEOGRAFIA - LaboLAB Biologia
IIV. Krajobrazy świata: wilgotnego lasu równikowego i lasu strefy umiarkowanej, sawanny i stepu, pustyni gorącej i lodowej, tajgi i tundry, śródziemnomorski, wysokogórski Himalajów; strefowość a piętrowość klimatyczno-roślinna na świecie. Uczeń:
- przedstawia główne cechy i porównuje poznawane krajobrazy świata oraz rozpoznaje je w opisach, na filmach i ilustracjach;
- rozpoznaje rośliny i zwierzęta typowe dla poznawanych krajobrazów;
