Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze CHEMIA – szkoła ponadpodstawowa
Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze CHEMIA dla szkoły ponadpodstawowej to interaktywny program edukacyjny, który umożliwia uczniom przeprowadzanie doświadczeń chemicznych w wirtualnej przestrzeni. Dzięki temu uczniowie mogą eksperymentować z reakcjami chemicznymi, mieszać substancje, badać ich właściwości i obserwować efekty w bezpiecznym środowisku online. Program wspiera naukę chemii, pozwalając na lepsze zrozumienie procesów chemicznych i rozwijanie umiejętności eksperymentalnych bez ryzyka i kosztów związanych z tradycyjnymi laboratoriami.
Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze CHEMIA
Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze CHEMIA (WLP) to kompleksowe materiały interaktywne do nauki chemii na etapie szkoły ponadpodstawowej.
Zawartość pudełka każdego programu:
- 25 zagadnień z podstawy programowej,
- zakres podstawowy i rozszerzony (część doświadczeń z zakresu podstawowego z dodatkowymi treściami, część z rozszerzonego),
- atrakcyjne zasoby multimedialne – m.in.: filmy, animacje, wirtualne wycieczki, zdjęcia makro, symulacje, modele 3D, projektowanie doświadczeń, dodatkowe materiały do atrakcyjnej nauki wykorzystaniem wirtualnej (VR) oraz rozszerzonej (AR) rzeczywistości.
Każdy zestaw umożliwia przeprowadzanie angażujących lekcji stacjonarnych oraz zdalnych.
Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze zostały opracowane przez renomowanego wydawcę treści multimedialnych – firmę Learnetic znaną z takich serii jak m.in. mTalent Wyrównywanie szans, Interaktywne Plansze Przyrodnicze (IPP) oraz Multimedialne Pracownie Przedmiotowe (MPP), co jest gwarancją najwyższej jakości merytorycznej i technologicznej:
- struktura materiałów stworzona przez zespół nauczycieli jest następująca: doświadczenia (główna część), multimedialne i drukowalne karty pracy, multimedialne testy dla uczniów,
- z materiałami WLP możesz uczyć i pracować na niemal każdym sprzęcie (tablety, komputery, smartfony, tablice interaktywne, ekrany multimedialne),
- zasoby rozwijają myślenie krytyczne u uczniów, kompetencje społeczne (praca grupowa) i cyfrowe, wprowadzają w pracę metodą badawczą – zadawanie pytań, formułowanie hipotez, wyciąganie wniosków, a także zbieranie i analizowanie danych,materiały WLP to doskonałe rozwiązanie do zajęć metodą odwróconej klasy czy lekcji hybrydowych (jako materiał wspomagający doświadczenia).
Co ważne materiały zostały tak dobrane, aby pomóc nauczycielowi w przekazaniu wiedzy dotyczącej najtrudniejszych zagadnień z podstawy programowej.
Jak pracować z WLP?
Nauczyciel może prezentować i omawiać materiały na tablicy interaktywnej, wyświetlaczu multimedialnym czy monitorze i na bieżąco omawiać je z uczniami. Następnie młodzież może pracować na kartach pracy lub rozwiązywać testy związane z tematem, przy wykorzystaniu bezpłatnej platformy Dzwonek.pl. Dzięki temu nauczyciel otrzyma automatyczny raport dotyczący wyników całej klasy, jak i szczegółowe podsumowanie postępów każdego z uczniów indywidualnie. Materiały rozwijają kompetencje twórcze (np. projektowanie doświadczeń) i wpływają na rozwój kreatywności – tylko od nauczyciela zależy, jaki model pracy z WLP wybierze.
Dlaczego warto wybrać WLP?
Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze stanowią doskonałą pomoc i zabezpieczenie na wypadek zamknięcia szkół – nauczyciel może nie tylko współdzielić ekran i realizować wirtualne eksperymenty z uczniami, wpływając na ich zainteresowanie, lecz także wysyłać im zadania przy pomocy platformy Dzwonek.pl.
W przypadku szkół pracujących stacjonarnie materiały stanowią doskonałe urozmaicenie lekcji, przyciągają uwagę uczniów i angażują ich do nauki, rozwijając przy tym kompetencje cyfrowe i społeczne. Takie materiały jak: symulacje, wirtualne wycieczki czy sekcja żaby mogą dzięki WLP z łatwością zagościć w salach lekcyjnych każdej szkoły ponadpodstawowej!
Chemia
- rozwijanie umiejętności projektowania i opisywania doświadczeń chemicznych: konstruowanie schematów doświadczeń chemicznych, dobór odczynników, szkła laboratoryjnego i sprzętu potrzebnych do wykonania doświadczeń chemicznych;
- symulacje opatrzone animacjami i grafikami, pokazujące przebieg doświadczeń chemicznych a także symulacje, którym towarzyszą filmy z rzeczywistych doświadczeń chemicznych;
- instrukcje wykonania doświadczeń;
- filmy z rzeczywistych doświadczeń chemicznych, opatrzone odpowiednim komentarzem, pozwalające uczniom na dokonywanie obserwacji, a następnie wyciąganie wniosków;
- rozwijanie umiejętności formułowania obserwacji i wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń chemicznych;
- modele 3d struktur chemicznych.
Zawartość multimedialna Wirtualnego Laboratorium Przyrodniczego CHEMIA:
- 279 ekranów
- 391 ilustracji i zdjęć
- 58 filmów
- 19 animacji
- 15 modeli 3D
- 25 kart pracy w pdf
WLP CHEMIA – wykaz poruszanych zagadnień:
- Promieniotwórczość naturalna
- Sporządzanie roztworów o określonym stężeniu procentowym
- Sporządzanie roztworów o określonym stężeniu molowym
- Odczyn i pH roztworów
- Miareczkowanie alkacymetryczne
- Reakcje wytrącania osadów
- Właściwości amoniaku
- Odróżnianie skał wapiennych od innych skał
- Reakcje katalityczne
- Otrzymywanie wodoru
- Otrzymywanie tlenu
- Reakcje metali z tlenem
- Reakcje metali z kwasem chlorowodorowym
- Reakcje metali z kwasami: siarkowym(VI) i azotowym(V)
- Aktywność chemiczna metali
- Stopnie utlenienia manganu
- Ogniwa galwaniczne
- Alkohole mono- i polihydroksylowe
- Próba Tollensa
- Próba Trommera
- Otrzymywanie mydeł
- Wykrywanie obecności białek
- Właściwości sacharozy
- Włókna
