Główne obszary zastosowania programu OBRAZKOWY SŁOWNIK TEMATYCZNY:

• profilaktyka zaburzeń mowy i języka,

• wspieranie nabywania kompetencji językowych,

• rozwój i kształtowanie języka, w tym pojęć i bogacenie słownictwa,

• wspomaganie i urozmaicanie wychowania słuchowego,

• stymulowanie pola słuchowego,

• nauka rozpoznawania dźwięków na poziomie wyrazu oraz ich przyporządkowywanie do ilustracji,

• wsparcie terapii SLI i terapii opóźnionego rozwoju mowy,

• rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,

• ćwiczenia grafomotoryczne (z wykorzystaniem drukowalnych kart pracy),

• praktyczne zastosowanie w surdopedagogice i surdologopedii.

Program OBRAZKOWY SŁOWNIK TEMATYCZNY pozwala na:

• naukę daktylografii lub jej elementów w zajęciach i terapii,

• tworzenie własnych programów za pomocą funkcji Kreator Zajęć,

• wybór zasobów według tematycznego podziału słownictwa,

• pracę indywidualną i grupową,

• stopniowanie poziomu trudności ćwiczeń,

• tworzenie autorskich filmów i książek w narzędziu Kreator Komiksów,

• pracę z dziećmi o obniżonej percepcji dzięki licznym funkcjom ułatwiającym odbiór, np. równoczesne wyświetlanie nagrania audio w formie tekstu.

Struktura programu:

• Część 1: słownictwo podzielone na kategorie: Części ciała, Zwierzęta – zoo, Zwierzęta – natura, Zwierzęta domowe, Kolory, Dom, Przedmioty codziennego użytku, Sprzęt domowy, Zabawki, Meble, Przybory szkolne, Ubrania, Instrumenty, Przyimki, Zaimki.

• Część 2: słownictwo w kategoriach: Warzywa, Owoce, Słodycze, Posiłki i napoje, Czas, Pogoda, Środki transportu, Rodzina, Emocje, Zawody, Sport, Przymiotniki, Przysłówki, Czasowniki oraz Tematyczne zestawy wyrazów.

Każda grupa tematyczna obejmuje:

• ekrany prezentacyjne z ilustracjami lub animacjami przedstawiającymi wyrazy,

• różnorodne ćwiczenia utrwalające słownictwo i jego logiczne użycie,

• zestawy zadań tekstowych wspierających utrwalenie wyrazów.

Program jest szczególnie przydatny w pracy z dziećmi z:

• zaburzeniami rozwoju języka i słuchu,

• opóźnionym rozwojem mowy,

• zaburzeniami ze spektrum autyzmu,

• niepełnosprawnością intelektualną lub innymi trudnościami,

• opóźnionym rozwojem funkcji poznawczych.

Funkcje ułatwiające odbiór materiału dzieciom z obniżoną percepcją:

• ponad 1000 filmów z nagraniami wzorcowej realizacji wyrazów i daktylografią,

• równoczesna transkrypcja nagrań audio na tekst,

• możliwość dostosowania formatu tekstu na ekranie,

• system motywacyjny dźwiękowy i graficzny umożliwiający weryfikację zadań zarówno dzieciom z deficytem wzroku, jak i słuchu.

Program pozostawia pełną swobodę metod pracy – terapeuta lub nauczyciel dobiera techniki i ćwiczenia zgodnie z potrzebami dziecka.

Wsparcie podstawy programowej wychowania przedszkolnego:

• dziecko komunikuje się werbalnie i pozawerbalnie z rówieśnikami i dorosłymi,

• wyraża swoje oczekiwania wobec innych dzieci i grupy,

• opisuje otaczający je świat i zjawiska,

• posługuje się językiem polskim w sposób zrozumiały,

• mówi płynnie, wyraźnie, rytmicznie, poprawnie artykułując ciche i głośne dźwięki mowy.

Kompatybilność sprzętowa programu:

• tablica interaktywna,

• komputer z panelem dotykowym.